Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie rozpoczął realizację projektu „ Podniesienie kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich i doktorantów UWM w Olsztynie.”
Okres realizacji: 01.12.2025-30.11.2028
Cel projektu: Celem projektu jest podniesienie kompetencji dydaktycznych, cyfrowych, z zakresu zielonej transformacji oraz projektowania uniwersalnego 160 nauczycieli akademickich oraz 40 doktorantów/doktorantek oraz zapewnienie trwałego procesu podnoszenia kompetencji nauczycieli akademickich i doktorantów/doktorantek dzięki utworzonej w tym celu jednostce Uniwersyteckie Centrum Kompetencji.
Grupa docelowa i odbiorcy
- Uniwersytet Warmińsko – Mazurski w Olsztynie (odbiorca instytucjonalny)
- 160 nauczycieli akademickich nauczających na kierunkach analityka i zarządzanie publiczne, analiza i kreowanie trendów, architektura krajobrazu, bezpieczeństwo i certyfikacja żywności, biotechnologia, budownictwo, chemia, energetyka, informatyka, inżynieria środowiska, leśnictwo, logistyka, rolnictwo, technologia żywności i żywienie człowieka, zootechnika
- 40 słuchaczy Szkoły Doktorskiej niezależnie od dyscypliny naukowej.
Zadania i działania realizowane w projekcie
- Przygotowanie i realizacja szkolenia „Zrównoważony rozwój, ESG i transformacja klimatyczna”-celem szkolenia jest rozwój kompetencji w zakresie zielonej transformacji i zrównoważonego rozwoju 160 nauczycieli akademickich i 40 doktorantów/doktorantek. W ramach zadania uczestnicy zdobędą wiedzę na temat zagadnień środowiskowych, społecznych i zarządczych oraz ich integracji w działalności akademickiej. Szkolenie on-line
- Przygotowanie i realizacja szkolenia „Dydaktyka inkluzywna”- celem szkolenia jest rozwój kompetencji w zakresie dydaktyki inkluzywnej i projektowania uniwersalnego (UDL) 160 nauczycieli akademickich i 40 doktorantów/doktorantek. Szkolenie koncentruje się na identyfikacji i eliminowaniu barier w nauczaniu, wdrażaniu zasad UDL, dostosowywaniu treści i form przekazu oraz stosowaniu strategii sprzyjających włączeniu edukacyjnemu. Szkolenie on-line
- Przygotowanie i realizacja szkolenia „Wykorzystanie nowoczesnych technologii w edukacji wyższej”. Szkolenie stanowi obowiązkowy obszar w projekcie podnoszącym kompetencje dydaktyczne w zakresie praktycznego wykorzystania nowoczesnych narzędzi cyfrowych z uwzględnieniem zróżnicowanych potrzeb studentów. Szkoleniem zostanie objętych 160 nauczycieli akademickich oraz 40 doktorantów/doktorantek. Szkolenie on-line.
- Przygotowanie i realizacja szkolenia „Kompetencje dydaktyczne – interaktywne metody nauczania”-Celem szkolenia jest poznanie i wdrożenie nowoczesnych metod kształcenia tj.gamifikacji, flipped classroom i gry dydaktyczne. Szkoleniem zostanie objętych 40 nauczycieli akademickich oraz 40 doktorantów/doktorantek. Szkolenie stacjonarne w salach UWM.
- Przygotowanie i realizacja szkolenia „Kompetencje dydaktyczne – Podstawy PBL-Problem Based Learning”- celem szkolenia jest podniesienie kompetencji w zakresie metod wspierających rozwój krytycznego myślenia, rozwiązywania problemów i pracy zespołowej-kluczowych w nowoczesnym nauczaniu i przygotowaniu studentów do rynku pracy. Szkoleniem zostanie objętych 60 nauczycieli akademickich. Szkolenie stacjonarne w salach UWM.
- Przygotowanie i realizacja szkolenia „Kompetencje dydaktyczne – Skuteczna komunikacja”. Celem szkolenia jest podniesienie kompetencji dydaktycznych poprzez rozwój umiejętności świadomego prowadzenia dialogu edukacyjnego, przekazywania informacji zwrotnych, rozpoznawania i reagowania na trudności komunikacyjne oraz budowania bezpiecznego środowiska dydaktycznego. Szkoleniem zostanie objętych 60 nauczycieli akademickich. Szkolenie stacjonarne w salach UWM.
- Przygotowanie i realizacja indywidualnych szkoleń pogłębiających kompetencje dydaktyczne i komunikacyjne uczestników projektu. Zadanie obejmuje organizację i realizację indywidualnych szkoleń fakultatywnych mających na celu rozwój kompetencji nauczycieli akademickich i doktorantów/doktorantek UWM, po zakończeniu przez uczestników szkoleń z obowiązkowych obszarów. Szkolenia te będą służyć pogłębieniu kompetencji w obszarach: przedsiębiorczość i komercjalizacja efektów badań naukowych; zarządzanie informacją; kompetencje merytoryczne i komunikacyjne kadry dydaktycznej. Każdy uczestnik samodzielnie wskaże szkolenie, które najlepiej odpowiadać będzie jego indywidualnym potrzebom i planowi rozwoju zawodowego. Udział w szkoleniu fakultatywnym będzie możliwy wyłącznie po zakończeniu pełnego cyklu szkoleń obowiązkowych obejmujących kompetencje cyfrowe, dydaktyczne, z zakresu projektowania uniwersalnego oraz na rzecz zielonej transformacji. Szkolenia będą realizowane w formule: stacjonarnej lub wyjazdowej (w zależności od oferty wybranej przez uczestnika), jedno- lub kilkudniowej, z refundacją kosztów do maksymalnej kwoty 5 000 zł/os. (obejmującej koszty dojazdu, zakwaterowania, wyżywienia, samego szkolenia i inne).
- Opracowanie koncepcji funkcjonowania i utworzenie Uniwersyteckiego Centrum Kompetencji (UCK). Zadanie polega na utworzeniu Uniwersyteckiego Centrum Kompetencji (UCK) – jednostki organizacyjnej UWM w Olsztynie, której celem będzie podnoszenie jakości kształcenia poprzez wdrażanie systemowych rozwiązań w zakresie dydaktyki. UCK zostanie ulokowane w strukturze uczelni w pionie Prorektora ds. Kształcenia i będzie odpowiadało za: opracowanie i wdrożenie procedur zarządzania jakością procesu dydaktycznego Uczelni, prowadzenie cyklicznych badań ewaluacyjnych oraz wdrażanie działań naprawczych i rozwojowych. W UCK znajdzie się system ciągłego doskonalenia dydaktycznego, ukierunkowany na wspieranie nauczycieli akademickich i doktorantów/ek w zakresie rozwoju kompetencji dydaktycznych oraz stosowania innowacyjnych i dostępnych metod nauczania.
Rezultaty projektu
- Utworzenie w strukturze Uczelni -Uniwersyteckie Centrum Kompetencji, które będzie zaangażowane w podnoszenie jakości procesu dydaktycznego poprzez wdrażanie systemowych rozwiązań w zakresie dydaktyki w odniesieniu do całej uczelni,
- Dostosowanie kształcenia do potrzeb rozwoju gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji,
- Wzrost kompetencji lub kwalifikacji kadry akademickiej i słuchaczy Szkoły Doktorskiej dzięki wsparciu EFS+.
Zasady równościowe i możliwość zgłaszania niezgodności
Uprzejmie informujemy o możliwości zgłaszania do Instytucji Zarządzającej (Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej) lub Instytucji Pośredniczącej (Narodowe Centrum Badań i Rozwoju) podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169, z późn. zm.), zwanej dalej „KPON”.
Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów FERS z postanowieniami KPON mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje), za pomocą (w każdym poniższym przypadku uznaje się zgłoszenie za przekazane w formie pisemnej):
- poczty tradycyjnej – w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub adres Instytucji Pośredniczącej: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, ul. Chmielna 69, 00-801 Warszawa,
- skrzynki nadawczej e-PUAP Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.
Przestrzeganie zasad równościowych odbywa się na wszystkich etapach wdrażania projektu, w tym w szczególności w odniesieniu do uczestników projektów. Informujemy o możliwości zapoznania się z materiałami dotyczącymi przestrzegania zasad horyzontalnych, w tym m.in. zasady równości szans płci, obowiązujących w projektach współfinansowanych w ramach perspektywy finansowej UE na lata 2021–2027 dostępnymi na stronie internetowej: Przestrzeganie zasad równościowych – Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej.
Dofinansowanie ze środków: Unii Europejskiej w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS), nr FERS.01.05-IP.08-0208/25
Wartość projektu
1 378 363,96 zł
Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich
1 337 012,63 zł
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
